爱的乐章

----安镇中心幼儿园  姚敏芳

人们把教师事业比喻成神圣的事业，把教师比喻成蜡烛，燃烧自己，照亮别人；把教师比喻成园丁，播种知识，播种希望；把教师比喻成人类的工程师，为人类灵魂的塑造耗尽心血。11年前，我带着满腔的热情、满腔的爱从教师进修学校毕业,带着对幼教这片净土的向往与渴望，走进幼儿教育这片热土，迫不及待地投身于幼儿园这个多彩的世界。不经意间，十多年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值！用发自内心的真爱谱写一首首爱的乐章！

一、投身爱的事业，坚定爱的理想，树立爱岗敬业的旗帜。

作为幼儿教师，不仅要做好蜡烛照亮幼儿，更要拥有一颗永恒的爱心，要以自己良好的言行举止来感染孩子们。幼儿园就是孩子人生的起点站，教师的一言一行、一举一动，无形中都会深刻地影响幼儿。因此在思想上，我树立了高度的责任感与奋斗目标。热爱幼教事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。热爱本职工作，关心爱护每一位孩子，努力学习幼教专业知识，不断提高自身的素质和业务水平。努力学习邓小平理论和三个代表思想，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，爱岗敬业，为人师表，热爱幼儿，注重幼儿的身心全面发展。遵守园里的各项规章制度，遵守职业道德规范，把热爱教育事业放在首位，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。同时认真阅读多种幼教书籍和报刊，从中吸取营养、完善自我、寻找差距、弥补不足。我知道,要想搞好幼儿教育工作，不但自身必须有广博的知识，无私的献身精神和较高的教育教学能力，而且还必需具备“耐心、细心、爱心”这三心合一的基本素质。为此，我在潜心钻研幼教业务、大胆创新教学的同时，对幼儿生活上关心照顾，品德上严格规范，时刻用爱心去点燃他们幼小的心灵,让每一个幼儿都生活在团结友爱、乐于学习的环境中。  
    二、特别的爱，给特别的孩子，用心谱写每一曲乐章。

教育是爱的事业，它蕴涵着崇高的使命感和责任感。。我关心孩子们的健康，关心他们每一个细微的变化，透过他们寻常和不寻常的表现，真诚地解读他们丰富多彩的内心世界。我把“爱孩子”作为教育的突破口，真心对待每一个孩子,特别是对那些淘气的、孤僻的，在一般人眼里所谓不太可爱的孩子，我付出了更多的关爱。

还记得那是2001年的夏天，当时我担任大班的班主任工作。一天，我们班上来了一个小女孩。，她有一个好听的名字，叫俞简毅。她是个颇为特殊的孩子，由于早产造成智力有点缺陷，而且父母离异，父亲的腿又有残疾。孩子什么都不懂，最初说实话我心里挺不乐意的，可是当我看到孩子那种乞求与渴望的目光，听到她那口齿不清的“老师好”还有那双瘦瘦的小手握着我的手时，一股无形的爱的温泉涌上心头，从那天起，她成了我们班一员。一开始，她连大便都不能自理，基本每次都要拉在裤子里，我和配班老师一起忍着恶臭一次次不厌其烦的帮她清理，教他学会自己独立上厕所。我还发现她不愿意和小朋友接触，却喜欢和我说话。于是，我有空就同她聊天，有意识地锻炼她的语言能力，教她正确的咬字、发音，手把手的教她写字、认字。同时，我还多次对简毅小朋友进行家访，了解她的生活环境和生活习惯，了解她最喜欢的和最不喜欢的东西，认真分析她的情况，查找相关资料，寻求对其最佳的教育方案。我发动班上的每一个孩子，都来关心和帮助简毅，和她一起做游戏，使她在友爱平等的环境中成长。慢慢地奇迹发生了，原来整天低着头不说话，呆呆坐着的简毅不仅能够自己独立上厕所，而且还能动手绘画和小朋友一起做操做游戏了，脸上也有了以往见不到的灿烂笑容。看到这一切，简毅的奶奶和爸爸甚是感激，我也从内心由衷地感到了欣慰。

还记得以前班上有个叫吴颖的小朋友，她是一个很特别的女孩，十分羞涩、孤僻，不善与他人交往，不愿和小朋友们一起，总是独来独往，老师叫她起来回答问题声音如蚊子般，她甚至不敢玩滑滑梯，当你和她说话时，她的眼神总是躲闪着，个性上的缺陷阻碍了她与同伴间的交往，情感交流的不畅通也使吴颖无法与同伴分享经验。“吴颖是我班的孩子，她应该拥有快乐而无憾的童年，她应该是健康的。” 于是我慢慢接近她，针对她爱看书的特点，向她“请教”一些知识；自由活动时，陪她一起看书、下棋，乘她赢得正高兴的时候，招呼小朋友们一起来，并教她试着找新的竞争对手；每次户外活动我都找一个孩子与她一起交流、游玩，鼓励她大胆玩各种大型玩具，每次当她跨出勇敢的一步时，我都会和小朋友一起对她进行表扬鼓励；平时经常拉拉她的手、摸摸她的头与她一起谈话，常常与她家长进行交流；并在课堂上经常鼓励她举手回答问题，在游戏活动中经常让她表现自己。渐渐的，户外活动时她不再胆小、害怕，不再是形单影只，而是三五成群，上课她的小手从不敢举到举得最高……渐渐的吴颖变了，变得健康、活泼、快乐，她不仅能自信地表达自己，还有了许多好朋友，当然，我永远是她最好的朋友。

班里的李夏天小朋友可是鼎鼎大名的“皮大王”，出手打人是常事，有时还撒谎，几乎天天都会有小朋友来告他的状，他的行为习惯比较差，常常做一些随心所欲的事情：上课上到一半突然从凳子上摔了下去、上课时发出怪声音、入园时经常要带一些危险物品（小刀、打火机）等等，发生在他身上的怪事可谓是举不胜举。而且无论你批评他，还是表扬他，他给你的回应永远都是张着嘴巴笑眯眯地看着你，跟他谈心真有点浪费时间。针对这种情况，我用自己的爱心、耐心与他沟通交流，鼓励他将自己的想法说出来，还和家长进行了多次沟通并且还制定在每天放学后进行评价机制，及时的将他在幼儿园里的表现与家长进行细致的沟通。功夫不负有心人，经过努力，李夏天小朋友在常规方面有了明显的进步，这次期末考试数学还得了一百分。

三、刻苦钻研，永攀爱心事业的高峰。

十一年来，我一直努力工作着、钻研着，以充沛的精力，奋战在教育第一线。我循着一条五彩的理想之路，在这块万花筒般的童话世界里勤奋耕耘。我对待工作认真负责、一丝不苟、勤勤恳恳、任劳任怨，并以对幼儿和幼儿发展做出承诺的方式，将爱岗敬业和职业道德落实到实处。我以"上好每一节课，教好每一个幼儿"为教学理想而孜孜以求。特别是在新《纲要》颁发以后，在基础教育课程改革的实践中，我不断更新教学理念，注重幼儿多方面能力的培养。在活动中，创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣、学习热情和内在动力，增强幼儿合作意识，使幼儿在自主探究中求知，在合作研究中求索。苏赫姆林斯基说过：“为了在学生眼前点燃一星知识的火化，老师本生就要吸收光的海洋。”在教学工作中，我深知要给孩子一杯水，自己则要拥有一片海洋，只有不断提高自己的业务水平，才能不断的提高教学质量。为此，我先后阅读了大量的幼教书籍，不断拓宽自己的视野，不断用理论武装头脑，指导实践。只有不断地学习、不断地自我发展，不断地提高自己的专业化水平，才能为幼儿的成长提供支持性策略的道理，我不放弃任何观摩学习的机会，注重向书本学习、向前辈和同行学习。多年来，我除了完成大专学业还进行了本科学历进修，同时利用业余时间撰写论文，我所撰写的论文《如何培养男孩子的舞蹈兴趣》获得省教育学会论文评比二等奖、《幼儿园数学环境的创设和利用》、《浅谈幼儿倾听习惯的培养》《浅谈幼儿注意力的培养》、《浅谈幼儿劳动素质教育》分别获得省教育学会论文评比三等奖……并在多次青年教师好课评比中取得较好的成绩。以后的工作中，我将会更加努力学习，不断的完善自己，提高自身的素质和业务水平，我将努力为幼儿的成长铺就一条阳光之路，付出自己全部精力，用我的爱心和孩子们一起绘制动人的五线谱，共同弹奏美妙悦耳、经久不息的音乐！